REUNIÓN GENERAL DE FAMILIAS Y TUTORES, 3.er TRIMESTRE

Reunión general 3er trimestre from rafakarmona

SOCIAL SCIENCE VOCABULARY - UNIT 7

Vocabulary Unit 7 - Social Science from rafakarmona

INVESTIGACIÓN HISTÓRICA - ÉPOCA ROMANA

Al estar inmersos en el proyecto de la película histórica, vamos a investigar antes de hacer guiones y de grabar.
Cada semana, uno de los seis grupos de clase va a investigar sobre diferentes cuestiones relacionadas con una época. Cada miembro del grupo se preparará una pequeña presentación para exponer en la asamblea de Lengua del jueves. Se valorará, además de la información recopilada, la expresión oral, el soporte que utilice (póster, objetos reales, presentación en PowerPoint, etc.) y el lenguaje no verbal (gestos, tono de la voz, etc.).
Esta semana nos centraremos en el Imperio Romano.
Cada miembro del grupo elegirá una de las siguientes preguntas:

1.  ¿De dónde vienen las aceras y los pasos de peatones? ¿Por qué se inventaron?
2. ¿Cuál es el origen de los bomberos? ¿Por qué se crearon?
3. ¿Cuál es el origen del calendario que usamos y del nombre de los meses?
4. ¿Qué comían los romanos? ¿Qué es el garum?
5. ¿Qué tienen que ver los pisos y casas actuales con las insulae y las domus romanas?
6. ¿Qué tuvieron que ver los romanos con el hecho de tener agua corriente en nuestras casas hoy en día?
7. ¿Cuál es el origen de las principales carreteras de Andalucía? ¿De dónde viene el dicho Todos los caminos van a Roma?
8. ¿Por qué la ley romana o derecho romano nos ha influenciado tanto?

¡A EXPLORAR, EXPLORADORES!

EL COMENTARIO DE TEXTO

Próximamente comenzaremos con la elaboración de comentarios de textos, para lo que utilizaremos el guion que pueden encontrar en el siguiente enlace:

Leyenda del príncipe Ahmed Al Kamel

Como ya sabéis, estamos leyendo uno de los capítulos del libro Cuentos de la Alhambra de Washington Irving, el cual está relacionado con Al-Ándalus (Edad Media), titulado Leyenda del príncipe Ahmed Al Kamel.
Si queréis leerlo de forma digital, podéis acceder a él pulsando en la siguiente imagen:

POLLUTION AFFECTS OUR ENVIRONMENT

1st - Watch this video.
2nd - In groups, decide what you want to do to protect your environment.

NUESTRO MEDIO AMBIENTE - OPINIÓN

Mirad el siguiente vídeo y abramos un debate: