POSESIVOS Y DEMOSTRATIVOS

POSESIVOS
Práctica 1
Práctica 2
Práctica 3

DEMOSTRATIVOS
Práctica 1
Práctica 2

POSESIVOS Y DEMOSTRATIVOS
Práctica 1

TODOS LOS DETERMINANTES
Práctica 1



Cuidado, ya que los demostrativos no llevan tilde, aunque en el vídeo aparecen algunos con tilde.

SE APLAZA LA ENTREGA DEL TRABAJO DE EDMODO

Chicos/as, he alargado el plazo de entrega del trabajo de los múltiplos y divisores hasta el viernes de la semana que viene.
Como no tenemos suficiente tiempo en clase, intentad hacerlo en casa o en la biblioteca de Cantillana, que se encuentra en la Plaza Pintores Andaluces y cuenta con ordenadores conectados a internet.
Si tenéis alguna duda preguntádmela en clase y os la resuelvo encantado.
¡Nos vemos mañana!

TRABAJOS DE ALUMNAS

Trabajo de evaluación del tema 2, por Mari Carmen:


Cuento sobre la violencia de género, por Mari Santos:

PUNTO EXTRA (MATEMÁTICAS)

Para conseguir tu punto extra en Matemáticas tienes que averiguar y explicar con tus propias palabras a tus compañeros/as de clase qué tiene que ver un tipo de cigarra llamada Magicicada septendecim con los números primos. Recuerda que si haces una exposición en clase puedes ayudarte de algún soporte visual (dibujo, gráfica, esquema, etc.) para que se entienda mejor.

CAMPOS SEMÁNTICOS

Reproduce el vídeo e identifica a qué campo semántico pertenece cada grupo de imágenes.


INICIACIÓN
JUEGO 1
JUEGO 2
JUEGO 3
EXTENSIÓN: CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

MÚLTIPLOS
- Explicación y práctica
- Práctica con problemas
- Actividad de Anaya

DIVISORES
- Juegos (hay tres pantallas)
- Actividad de Anaya

JUEGOS DEL TEMA
- Práctica 1
- Práctica 2
- Juego de los múltiplos y divisores. Es un juego por parejas de Secundaria.

MUSEUM-WORKSHOP / MUSEO-TALLER

BILINGUAL MUSEUM-WORKSHOP OF SCIENCE

In Year 5 of Primary Education, we are learning through globalized projects. During the first term, we have prepared a bilingual museum-workshop of science.

At the beginning, it was going to be an exposition of our projects we were making in Natural Science and Social Science, but little by little it got into a great museum with a lot of workshops in which visitants could interact with us. We became experts on science!

Our museum-workshop was open for four intense days. One of these was a Tuesday afternoon, when we received a lot of visitors from Cantillana. For the other three days we organized the visitors for them to enjoy our work as much as possible, so we received the students of La Esperanza Primary School, Cantillana Secondary School, and our mates from Nuestra Señora de la Soledad School.

As it is a globalized bilingual project, we have been working on the museum-workshop from almost all the areas (subjects) to get this great result. Also, we have worked on Science in English, so we are a little bit more bilingual every day.

Finally, we have to thank our families, who have thrown themselves into this project and have helped us a lot for us to be able to show Cantillana our great potential as citizens.

MUSEO-TALLER DE CIENCIAS BILINGÜE

En 5.º de Primaria estamos trabajando por proyectos globalizados, y durante el primer trimestre hemos elaborado un museo-taller de ciencias bilingüe.

En principio, iba a ser un proyecto en el que íbamos a exponer nuestros trabajos de Natural Science y Social Science, pero poco a poco fue evolucionando a un gran museo con talleres donde los visitantes podían interactuar con nosotros. ¡Nos convertimos en expertos científicos!

Nuestro museo-taller estuvo abierto durante cuatro intensos días. Uno de ellos fue un martes por la tarde, en el que recibimos la visita de muchos habitantes de Cantillana. Los otros tres días organizamos las visitas para que pudiesen disfrutar de nuestro trabajo los alumnos y alumnas del CEIP La Esperanza, del IES Cantillana y nuestros propios compañeros y compañeras del CEIP Ntra. Sra. de la Soledad.

Al ser un proyecto globalizado bilingüe, hemos utilizado casi todas las áreas (asignaturas) para poder conseguir un resultado tan genial. Además, todo lo relacionado con las ciencias lo hemos trabajado en inglés, haciéndonos cada día un poco más bilingües.

Por último, tenemos que agradecer a nuestras familias, las cuales se han volcado en este proyecto y nos han ayudado muchísimo para que podamos mostrar al pueblo nuestro gran potencial como ciudadanos.